PLANTING-BERGLOO, S.; ANDRÉE, M. .; REIMARK, J.; HENRIKSSON, E.; BJÖRNHAMMER, S.; DUDAS, C.; FREERKS, P.-O.; JAHDADIC, S.; LAVETT LAGERSTRÖM, M.; LUNDSTRÖM, J.; DA LUZ, J.; NORDLING, J.; PUCK, S.; WENNERSTRÖM, P.; WESTMAN, F.; WIBLOM, J. Att utveckla elevers förmåga att formulera undersökningsbara frågor i naturvetenskap: Mangling av en didaktisk modell: Developing students’ ability to formulate questions of inquiry in science: Mangling a didactic model. LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 774–803, 2021. DOI: 10.31129/LUMAT.9.1.1572. Disponível em: https://journals.helsinki.fi/lumat/article/view/1572. Acesso em: 28 apr. 2024.