Doria, L. ja Scalvini, C. (2024) ”Reading mathematical graphs about pollution: Exploring the role of mathematical beliefs”, LUMAT-B: International Journal on Math, Science and Technology Education, 9(2), s. 22. Saatavissa: https://journals.helsinki.fi/lumatb/article/view/2498 (Viitattu: 21 marraskuuta 2024).