Wass, S. (2017) ”Miten avoimien ongelmien käsittely onnistuu luokassa”, LUMAT-B: International Journal on Math, Science and Technology Education, 2(1), ss. 57–61. Saatavissa: https://journals.helsinki.fi/lumatb/article/view/1194 (Viitattu: 22 marraskuuta 2024).