Handolin-Kiilo, H. (2016) ”Kemian noviisiopettajien osaaminen ja tuen tarve”, LUMAT-B: International Journal on Math, Science and Technology Education, 1(2), ss. 80–82. Saatavissa: https://journals.helsinki.fi/lumatb/article/view/1232 (Viitattu: 28 marraskuuta 2024).