Ebbelind, Andreas, ja Sonja Lutovac. ”The Lack of Discursive Opportunities When Becoming a Mathematics Teacher”. LUMAT-B: International Journal on Math, Science and Technology Education 9, no. 2 (lokakuuta 1, 2024): 12. Viitattu marraskuuta 21, 2024. https://journals.helsinki.fi/lumatb/article/view/2484.