Saccoletto, Marta. ”Acceptability of an Argument in the Mathematical Classroom: The Role of Beliefs”. LUMAT-B: International Journal on Math, Science and Technology Education 9, no. 2 (lokakuuta 1, 2024): 15. Viitattu marraskuuta 21, 2024. https://journals.helsinki.fi/lumatb/article/view/2489.