Herranen, Jaana, Sakari Tolppanen, Veli-Matti Vesterinen, ja Maija Aksela. ”Students As Teachers: Design of a Student-Led Course on Sustainability Education”. LUMAT-B: International Journal on Math, Science and Technology Education 2, no. 3 (lokakuuta 12, 2017): 87–90. Viitattu marraskuuta 22, 2024. https://journals.helsinki.fi/lumatb/article/view/1173.