Handolin-Kiilo, Heidi. ”Chemistry Novice teachers’ Professional Knowledge, Know-How and the Support Needs in Professional Development”. LUMAT-B: International Journal on Math, Science and Technology Education 1, no. 3 (joulukuuta 20, 2016). Viitattu toukokuuta 5, 2024. https://journals.helsinki.fi/lumatb/article/view/1213.