Chemical safety training in chemistry teacher education

Case University of Helsinki

Kirjoittajat

  • Johannes Pernaa The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, Faculty of Science, University of Helsinki, Finland https://orcid.org/0000-0003-1735-5767
  • Outi Haatainen The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, Faculty of Science, University of Helsinki, Finland https://orcid.org/0000-0002-6324-4462
  • Emmi Vuorio The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, Faculty of Science, University of Helsinki, Finland https://orcid.org/0000-0002-4842-6460
  • Reija Pesonen The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, Faculty of Science, University of Helsinki, Finland https://orcid.org/0009-0006-1941-0351
  • Maija Aksela The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, Faculty of Science, University of Helsinki, Finland

Avainsanat:

chemical safety, training, chemistry teacher education

Abstrakti

Experimental work is essential in chemistry education, and chemical safety is the base of all laboratory work. Therefore, chemistry teacher education studies must include a chemical safety training. In this poster we describe the chemical safety learning path implemented in the chemistry teacher education in the University of Helsinki.

Kirjoittajan esittely

Johannes Pernaa, The Unit of Chemistry Teacher Education, Department of Chemistry, Faculty of Science, University of Helsinki, Finland

Työskentelen Kemian opettajankoulutusyksikössä tulevia kemian aineenopettajia kouluttaen. Opetan kandidaatti- ja maisterivaiheen kemian opetuksen kursseilla ja ohjaan linjan opinnäytetöitä. Tutkimustyöni keskittyy laaja-alaisesti kemian aineenopettajakoulutuksen tutkimuspohjaiseen kehittämiseen. Erityisalani on moderni teknologia kemian opetuksessa. Toimin myös LUMAT-lehden toimittajana.

Työtäni voi seurata Ajatuksia-blogini välityksellä: ajatuksia.johannespernaa.fi.

Chesse.org logo

Tiedostolataukset

Julkaistu

2023-06-07

Viittaaminen

Pernaa, J., Haatainen, O., Vuorio, E., Pesonen, R., & Aksela, M. (2023). Chemical safety training in chemistry teacher education: Case University of Helsinki. LUMAT-B: International Journal on Math, Science and Technology Education, 8(2), 1. Noudettu osoitteesta https://journals.helsinki.fi/lumatb/article/view/2041

Numero

Vol 8 Nro 2 (2023): European Conference on Chemical Safety in Science Education: Conference Proceedings

Osasto

Tiivistelmät

URN

https://urn.fi/urn:nbn:fi:hulib:editori:lumatb.v8i2.2041

Lisenssi

Copyright (c) 2023 Johannes Pernaa, Outi Haatainen, Emmi Vuorio, Reija Pesonen, Maija Aksela

Creative Commons License

Tämä työ on lisensoitu Creative Commons Nimeä 4.0 Kansainvälinen Julkinen -lisenssillä.