e-Erika on verkkojulkaisu, joka esittelee kasvatukseen, opetukseen, koulutuksen arviointiin sekä opetukselliseen kuntoutukseen liittyviä tutkimuksia, selvityksiä, kokeiluja ja käytännön sovellusten kuvauksia. Tekstit on suunnattu kasvattajille ja opettajille, toisen asteen henkilöstölle, oppilashuoltohenkilöstölle, yliopiston ja hallinnon edustajille sekä kaikille asiasta kiinnostuneille.

Language Under Discussion is an open-access peer-reviewed journal devoted to promoting open-minded debate on central questions in the study of language, from all relevant disciplinary and theoretical perspectives. Our journal seeks, unapologetically, to promote scholarly discussion of the “big” ques­tions about language — such questions as: What kind of a thing is language? What is the nature of linguistic meaning? How to best conceptualize structure and regularity in human languages? What is the role language plays in culture and how do cultural phenomena reflect on language? What are the roles of cognition and com­mu­ni­ca­tion in language? — We believe that specialized and applied studies are at their best when they are informed by a vision or model of lan­gu­a­ge in general and reflect back on it, just as theoretical discussions are only truly valuable when grounded in empirical research.

Helsinki Romanian Studies (HEROS) Journal is a double-blind peer-reviewed academic journal issued by Helsinki University Library and Helsinki University, the Lectureship in Romanian Language and Culture (the Romanian Language Institute in Bucharest, Romania) at the University of Helsinki, The Faculty of Arts, The Department of Languages. The journal publishes two issues per year every six months starting from the publication of the first issue. Its purpose comprises research and cooperation with similar local or foreign research entities, along with publishing research and encouraging academic dialogue in the field of Romanian studies.

Contact: heros-journal@helsinki.fi

LUMAT publishes peer-reviewed research articles on math, science and technology education. Articles include research papers and perspective papers.

LUMAT-B on tieteellinen lehti, joka julkaisee laajasti eri tyyppisiä artikkeleita. Lehteen voi lähettää esimerkiksi näkökulma-artikkeleita, tutkimusartikkeleita, kirja-arvioita ja tutkimusalan kotimaisten väitöskirjojen lektioita. Lisäksi julkaisemme teemanumeroja ja symposiumien kokoomateoksia. 

Teknologia kemian opetuksessa (Technology in Chemistry Education) on Helsingin yliopiston open access -artikkelikokoelma sisältäen tutkimuskentän keskeisimmät avoimet julkaisut. Tavoitteena on edistää avointa tiedettä ja tukea jatkuvaa oppimista. Kokoelmaa ylläpitää FT Johannes Pernaa Helsingin yliopiston kemian osastolta.

Neuropsy Open on neuropsykologian erikoispsykologikoulutuksen avoin tieteellinen verkkojulkaisu. Koulutuksen järjestämisestä vastaa Helsingin yliopisto yhteistyössä Psykonet-yliopistoverkoston kanssa. Neuropsy Open julkaisee erikoispsykologikoulutuksen lopputöitä sekä muita kliinisen neuropsykologian alaan liittyviä tutkimuksia ja selvityksiä. Toimituksen valinnat -palstalla esitellään lisäksi ajankohtaisia neuropsykologian väitöskirjoja, pro graduja ja muita julkaisuja.

Synkooppi on Helsingin yliopiston musiikkitieteen opiskelijoiden lehti, joka keskittyy sekä musiikin eri osa-alueisiin että opiskelijaelämään ja yleisiin kulttuuriaiheisiin.

Think Open Digest kokoaa yhteen Think Open -blogissa ja muualla verkossa avoimesti julkaistuja artikkeleita. Lehden numerot muodostavat temaattisia kokonaisuuksia, ja julkaisun on tarkoitus tukea tutkijoita työssään, erityisesti avoimeen tieteeseen ja digitaalisiin tutkimuspalveluihin liittyvissä aihealueissa.