Vol. 4 No. 1 (2019): General Issue

Published: 2019-08-07

Tutkimusartikkelit / Vetenskaplig artikel / Research Articles

Oppilaiden näkemyksiä luonnontieteiden opettajan auktoriteetistä Students' views about science teacher's authority

Saija Ojala, Jouni Välisaari, Jan Lundell

1–18
- PDF
Math day – way of promoting math in scientific journals

Antti Rissanen, Arto Mutanen

19–29
- PDF
Smartphones as didactic tools

Paolo Cazzani, Angela Colli, Marina Porta

30–37
- PDF

Tutkiva ja eheyttävä kemian opetus

Lumottu pakohuone: lukiolaisille suunnattu kemian pulmapeli

Suvi Koivusalo, Jannica Lindholm, Ellinoora Lindqvist

38–65
- PDF
LOISKIS! - vesitutkimuksia luonnossa

Henniina Hentula, Veera Sinikallio, Verneri Hartus

66–73
- PDF
Hiilidioksidi: Uhka vai mahdollisuus? - Tutkimuksellinen lähestymistapa ilmastonmuutokseen

Tuuli Koski, Elhan Mohamed, Nina Nyberg

74–81
- PDF

Tutkimuspohjaiset opetusmallit

Analyysimenetelmät lukion kemian opetuksessa: Klassinen ja mikrokemiallinen hapetus-pelkistystitraus

Marjut Oksanen, Maarit Saloranta, Marika Östman

82–100
- PDF
Kemialliset sidokset draaman keinoin: Opetuskokeilu lukion ensimmäisellä kurssilla

Sani Söderberg

101–118
- PDF
Erilaisia näkökulmia orgaanisen kemian opettamiseen käyttäen esimerkkinä esteröitymisreaktiota

Tanja Kaappola, Amanda Olander, Eeva Kaisa Rajakylä, Annika Taina

119–135
- PDF
Olomuodon muutokset lukion kemian opetuksessa

Niko Haaro, Tinja Seppälä

136–154
- PDF
Metallit – Metallien jalostuksen opetus peruskoulussa Metals – Teaching metal refining in basic education

Timo Hietala, Nina Lehtinen, Tiitus Kokkinen

155–176
- PDF
Erotusmenetelmien tutkimuspohjainen opettaminen lukiossa

Lauri Nissinen, Maria Pajunen, Sara Parikka, Saara Salo

177–196
- PDF